PM: Der Teppich war dunkel

didacta zeigt Gewicht der LRS-Problematik

Köln, 28.02.2024 Jörg Schmale, Messechef der didacta Köln, zeigte sich beeindruckt von der hohen Resonanz des Standes des Kölner Arbeitskreises LRS & Dyskalkulie e.V.: „Der Teppich vor dem Stand war überbeansprucht, die Nachfrage nach dem Standort des Vereins überproportional.“ So zeigt sich auch optisch die hohe Brisanz des Themas. 

Auch die Schulministerin Dorothee Feller sowie Vertreter aus dem Landtag, dem Schulministerium und aus der kommunalen Politik suchten den Austausch auf der didacta mit dem Verein.

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PM: Schwäche, Störung, Behinderung? Wie kann Inklusion und Förderung beim Thema LRS und Dyskalkulie an Schulen besser gelingen?

Köln, 11.12.2023: Am 22.02.2024 veranstaltet der Kölner Arbeitskreis LRS & Dyskalkulie e.V. auf der didacta einen ganzen Tag mit Experten-Gesprächen zur Aufklärung rund um die Themen Lese-, Rechtschreib- und Rechenschwäche.

Das Programm auf der „Inklusionsfläche“ wendet sich an Interessierte und Lehrkräfte um Inklusion für LRS und Dyskalkulie betroffene Kinder- und Jugendliche besser möglich zu machen und Förderung sinnvoll zu gestalten

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PM: „Jetzt – Schluss mit Regel- und Förderwirrwarr!“

Politik muss endlich für verbindliche, klare und einheitliche Vorgaben für Kinder mit Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) und Dyskalkulie sorgen

Köln, 04.12.2023. Kein anderes Bundesland hat solch veraltetet schulrechtliche Vorgaben in Bezug auf LRS wie NRW. Der Kölner Arbeitskreis LRS & Dyskalkulie e.V. fordert die Landesregierung auf den NRW-Erlass von 1991 endlich zu aktualisieren und in den schulrechtlichen Vorgaben zu verankern.

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PM: Der Umgang mit Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben und Rechnen ist an Schulen „ungenügend“

Durch nur unzulänglich umgesetzte schulrechtliche Vorgaben (bis hin zu Falschaussagen) erfahren Kinder mit Lese-, Rechtschreib- und Rechenschwäche an den Schulen zusätzliche Schwierigkeiten, dabei könnten sie mit den zur Verfügung stehenden Mitteln effektiv unterstützt werden.

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